Trang chủ Toán Học Lớp 7 Bài 4. Cho tam giác AOB có OA = OB....

Bài 4. Cho tam giác AOB có OA = OB. Tia phân giác của góc O cắt AB tại D. Chứng minh: Chứng minh: a) DA = DB b) OD vuông góc với AB Bài 5. Cho tam giác ABC

Câu hỏi :

Bài 4. Cho tam giác AOB có OA = OB. Tia phân giác của góc O cắt AB tại D. Chứng minh: Chứng minh: a) DA = DB b) OD vuông góc với AB Bài 5. Cho tam giác ABC có ba goc đều nhọn. Vẽ đoan thăng AD vuông góc với AB và bằng AB ( D khác phía C đối với AB), vẽ đoan thăng AE vuông góc với AC và bằng AC ( E khác phía B đối với AC) a) CD = BE ; b) CD vuông góc với BE

Lời giải 1 :

4/

a) Xét tam giác OAD và OAB có :

OA = OB ( gt )

^AOD = ^BOD ( do OD là phân giác của ^O )

OD chung

=> Tam giác OAD = tam giác OAB ( c.g.c )

=> DA = DB ( hai cạnh tương ứng ) ( đpcm )

b) Tam giác OAD = tam giác OBD 

=> ^ODA = ^ODB ( hai góc tương ứng ) ( 1 )

^ODA + ^ODB = 1800 ( kề bù ) ( 2 )

Từ ( 1 ) và ( 2 ) => ^ODA = ^ODB = 1800/2 = 90

=> OD vuông góc với AB ( đpcm )

5/

Ta có : Góc DAB = góc CAE = 90 độ => góc DAB + góc BAC = góc CAE + góc BAc

hay góc DAC = góc EAB 

Xét tam giác ADC và tam giác ABE có : 

AD = AB ; AC = AE ; góc DAC = góc EAB

=> tam giác ADC = tam giác ABE => DC = BE

Vì tam giác ADC = tam giác ABE nên góc AEB = góc ACD

mà góc AKE = góc BKC (đối đỉnh)  , góc AKE + góc AEB = 90 độ

=> góc BKC + góc AEB = 90 độ hay góc BKC + góc ACD = 90 độ

=> DC vuông  BE

Thảo luận

Lời giải 2 :

`a,`

Xét `\triangleAOD` và `\triangleBOD` có:

`OA=OB` (gt)

`\hat{AOD}=\hat{BOD}` (`OD` là tia phân giác)

`OD` là cạnh chung

Vậy `\triangleAOD=\triangleBOD(c.g.c)`

`=>DA=DB` 

$\\$

`b,`

Ta có: 

`@\triangleAOB` cân tại `O` 

`@OD` là tian phân giác

`=>OD \bot AB`

$\\$
---------------------------------------------------------

$\\$

`a,`

Ta có:

`@\hat{BAE}=\hat{BAC}+\hat{EAC}`

`@\hat{CAD}=\hat{BAC}+\hat{DAB}`

Mà `\hat{BAC}` là góc chung

Và `\hat{EAC}=\hat{DAB}=90^o` 

`=>\hat{BAE}=\hat{CAD}`

$\\$

Xét `\triangleABE` và `\triangleACD` có:

`AB=AD` (gt)

`AE=AC` (gt)

`\hat{BAE}=\hat{CAD}(cmt)`

Vậy `\triangleABE=\triangleACD(c.g.c)`

`=>DC=BE`

$\\$

`b,`

Gọi giao điểm của `DC` và `AB` là `M`

Giao điểm của `CD` và `BE` là `N`

Ta có: `\triangleABE=\triangleADC(cmt)`

`=>\hat{ABE}=\hat{ADC}` `(1)`

$\\$

Xét `\triangleAMD` vuông tại `M` có: `\hat{MAD}=90^o`

`=>\hat{ADC}+\hat{AMD}=90^o` `(2)` 

Mà `\hat{AMD}=\hat{NMB}` (đối đỉnh) `(3)`

Từ `(1), (2), (3)` ta suy ra `\hat{ABE}+\hat{NMB}=90^o`

$\\$

Xét `\triangleNMB` có:

`@\hat{NMB}+\hat{ABE}+\hat{BNM}=180^o`

`=>\hat{BNM}=180^o-(\hat{ABE}+\hat{BNM})`

`=>\hat{BNM}=180^o-90^o`

`=>\hat{BNM}=90^o`

`=>DC \bot BE`

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247