Trang chủ Đề thi & kiểm tra Lớp 6 Khác Giải SGK Khoa học tự nhiên 6 Chương 9: Năng lượng - Bộ Kết nối tri thức !!

Giải SGK Khoa học tự nhiên 6 Chương 9: Năng lượng - Bộ Kết nối tri thức !!

Câu 1 : Trong hình trên có những năng lượng nào mà em đã biết?

Câu 2 : Chúng ta không nhìn thấy năng lượng nhưng có thể cảm nhận được tác dụng của nó.

Câu 3 : Quan sát và đọc phần mô tả trong Hình 46.1, rồi thảo luận nhóm để làm sáng tỏ hai ý:

Câu 4 : Thổi xe đồ chơi:

Câu 5 : Hãy tìm thêm ví dụ về mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực.

Câu 6 : Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở (hay phiếu học tập) các từ thích hợp trong khung, được đánh số thứ tự từ (1) đến (7). Ví dụ: (1) - ánh sáng

Câu 7 : Hãy tìm thêm ví dụ về sự truyền năng lượng trong thực tiễn?

Câu 8 : Nhận biết được sự truyền năng lượng trong một số tình huống đơn giản thường gặp?

Câu 9 : Trình bày được việc sử dụng năng lượng trong hoạt động hằng ngày của em?

Câu 10 : Em hãy chỉ ra các dạng năng lượng xuất hiện trong những hiện tượng ở hình trên?

Câu 11 : Nhìn quanh phòng học của em để tìm ra những vật đang sử dụng năng lượng. Sắp xếp những thứ tìm thấy theo các dạng năng lượng sử dụng tương ứng (điện, nhiệt, âm thanh, ánh sáng). Nêu những gì đang xảy ra đối với các vật đó?

Câu 12 : Gọi tên dạng năng lượng chính được sử dụng trong mỗi tình huống sau đây:

Câu 13 : Hãy chọn tên dạng năng lượng (ở cột A) phù hợp với phần mô tả (ở cột B)?

Câu 14 : Trình bày trước lớp ý kiến của mình về dạng năng lượng dễ vận chuyển, dễ sử dụng và dễ chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác.

Câu 15 : Khi trời lạnh, ta thường xoa hai bàn tay vào nhau và thấy tay nóng lên. Tại sao?

Câu 16 : Gọi tên các dạng năng lượng xuất hiện khi đèn pin được bật sáng (hình 48.2). Vẽ sơ đồ chỉ ra sự chuyển hóa năng lượng (còn được gọi là sơ đồ dòng năng lượng) của đèn pin?

Câu 17 : Hình 48.3 mô tả một máy sấy tóc đang hoạt động. Mũi tên trên sơ đồ dòng năng lượng cho thấy sự chuyển hóa điện năng thành ba dạng năng lượng khác.

Câu 18 : Hóa năng có thể chuyển hóa thành các dạng năng lượng nào?

Câu 19 : Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở (hay phiếu học tập) các từ hoặc cụm từ trong khung thích hợp với các khoảng trống, được đánh số thứ tự từ (1) đến (6).

Câu 20 : Ống chỉ biết lăn

Câu 21 : Thí nghiệm về sự bảo toàn năng lượng

Câu 22 : Thực ra quả cầu (1) không hoàn toàn lên đúng vị trí A. Tại sao?

Câu 23 : Một em bé đang chơi xích đu trong sân. Muốn cho xích đu luôn lên tới độ cao ban đầu, thỉnh thoảng người mẹ phải đẩy vào xích đu (hình 48.6). Tại sao cần làm như thế?

Câu 24 : Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở (hay phiếu học tập) các từ hoặc cụm từ trong khung thích hợp với các khoảng trống, được đánh số thứ tự từ (1) đến (10). Ví dụ: (1) – thế năng.

Câu 25 : Quả bóng nảy

Câu 26 : Vận dụng sự chuyển hóa và bảo toàn năng lượng để giải thích một số hiện tượng có liên quan.

Câu 27 : Trong ba cách đun nước ở hình bên, cách đun nào ít hao phí năng lượng nhất? Tại sao?

Câu 28 : Trong việc đun sôi nước như hình trên, năng lượng nào là hữu ích, năng lượng nào là hao phí?

Câu 29 : Hãy tìm ví dụ để minh họa cho nhận định trên?

Câu 30 : Nêu tình huống (ở gia đình, ở lớp học) cho thấy luôn có năng lượng hao phí xuất hiện trong quá trình sử dụng năng lượng. Xác định nguyên nhân gây ra sự hao phí đó?

Câu 31 : Năng lượng hao phí khi đi xe đạp

Câu 32 : Năng lượng hao phí khi ô tô chạy

Câu 33 : Nói về lợi ích dùng đèn LED trong việc thắp sáng

Câu 34 : Hình bên là cơ cấu nguồn năng lượng dùng để sản xuất điện ở nước ta năm 2015. Theo em, năng lượng tái tạo là gì?

Câu 35 : Hãy kể tên các dụng cụ có trong lớp học hoạt động bằng năng lượng lấy từ nguồn năng lượng tái tạo, nguồn năng lượng không tái tạo.

Câu 36 : a/ Nêu những điểm khác nhau giữa nguồn năng lượng tái tạo và nguồn năng lượng không tái tạo?

Câu 37 : Các nhà khoa học dự đoán rằng đến năm 2100 sẽ không còn dầu và than trên Trái Đất. Cuộc sống của chúng ta sẽ thay đổi ra sao khi nguồn nhiên liệu này cạn kiệt?

Câu 38 : Quan sát hình 50.2 dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Câu 39 : Thảo luận về những ưu điểm và nhược điểm trong việc sử dụng năng lượng Mặt Trời thay thế nhiên liệu hóa thạch trong hình 50.3.

Câu 40 : Tìm được các thiết bị trong gia đình em có thể sử dụng năng lượng tái tạo thay cho năng lượng hóa thạch?

Câu 41 : Tự làm mô hình tuabin hoạt động bằng nguồn năng lượng tái tạo

Câu 42 : Hãy nêu một số ví dụ có thể gây lãng phí năng lượng xảy ra trong lớp học, trong nhà trường?

Câu 43 : Hãy thảo luận về các biện pháp tiết kiệm năng lượng trong lớp học?

Câu 44 : Những biện pháp nào dưới đây giúp tiết kiệm năng lượng?

Câu 45 : Kẻ bảng 51.1 ra Phiếu học tập. Ghi các biện pháp tiết kiệm năng lượng đã chọn ở câu 1 và đánh dấu “X” vào các cột thích hợp trong bảng. Ví dụ, biện pháp a/ đã được đánh dấu “X” vào các cột mô tả tương ứng để minh họa.

Câu 46 : Bảng số liệu về thời gian thắp sáng tối đa và điện năng tiêu thụ của một số bóng đèn có độ sáng như nhau.

Câu 47 : Nói về lợi ích của việc tái sử dụng và tái chế:

Câu 48 : Nếu được đề cử là một “Đại sứ môi trường” của nhà trường, em hãy đề ra một “dự án” để góp phần bảo tồn năng lượng và bảo vệ môi trường.

Lời giải có ở chi tiết câu hỏi nhé! (click chuột vào câu hỏi).

Lớp 6

Khác

Khác - Lớp 6

Home
Tiểu học Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Hóa học Tài liệu Đề thi & kiểm tra Câu hỏi hoctapsgk.com Nghe truyện audio Đọc truyện chữ Công thức nấu ăn

Copyright © 2021 HOCTAP247