Đề kiểm tra Giữa kì 2 Toán 6 có đáp án (Mới nhất) !!

Phân số $\frac{-2}{3}$đọc như thế nào?

Phân số biểu thị số phần tô màu trong hình vẽ dưới đây là:

Làm tròn số 79,8245 đến chữ số thập phân thứ hai là:

Cho hình vẽ, ký hiệu nào sau đây là đúng?

Câu nào sai trong các câu sau đây?

Chiếc bút chì trong hình vẽ dưới đây có độ dài bằng bao nhiêu?

Thực hiện phép tính:
a) $\frac{-3}{4}+\frac{1}{5}$
b) $\frac{3}{7}.\frac{2}{5}-\frac{2}{5}$
c) 21,45 + (–13,24)
d) 123,5 – 14,6 . 2

Tìm x:
$$\begin{gathered} a) x + 3,25 = 6,15 \\ b) \frac{11}{2}-x=3 \\ c) x:\frac{3}{8}=2 \end{gathered}$$

Một nhà thầu xây dựng nhận xây cất một ngôi nhà với chi phí là 360 000 000 đồng nhưng chủ nhà xin hạ bớt 2,5% và nhà thầu đã đồng ý. Tính số tiền nhà thầu nhận xây nhà?

Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3 cm; OB = 6 cm.
a) Điểm A có nằm giữa hai điểm O và B không? Vì sao?
b) So sánh OA và AB.
c) Chứng minh điểm A là trung điểm của OB.
d) Lấy điểm C trên tia Ox sao cho C là trung điểm của đoạn thẳng AB. Tính độ dài đoạn thẳng OC.

Tìm cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau:

Phân số biểu thị số phần tô màu trong hình vẽ dưới đây là:

Làm tròn số 312,163 đến hàng phần mười là:

Cho hình vẽ dưới đây. Khẳng định nào sau đây là đúng?

Hãy chọn câu đúng trong các câu sau đây:

Với câu hỏi: “Khi nào ta kết luận được I là trung điểm của đoạn thẳng MN?”, có 4 bạn trả lời như sau. Em hãy cho biết bạn nào trả lời đúng.

Trong một lớp 60% số học sinh giỏi là 9 em.
a) Tính số học sinh giỏi của lớp.
b) số học sinh khá bằng 80% số học sinh giỏi. Tìm số học sinh khá của lớp.
c) Biết lớp chỉ có học sinh giỏi và khá. Tìm tổng số học sinh của lớp.

Cho đoạn thẳng AB = 8 cm. Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC = 4 cm.
a) Điểm C có nằm giữa hai điểm A và B không? Vì sao?
b) Tính độ dài đoạn BC.
c) Điểm C có là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao?

Phân số biểu thị số phần tô màu trong hình vẽ dưới đây là:

Tỉ số của 0,8 km và 450 m là:

Cho hình vẽ dưới đây. Điểm K nằm giữa hai điểm nào?

Nếu M là một điểm của đoạn thẳng AB thì:

Nếu A và B là hai điểm phân biệt thì:

Một trường học có 1 200 học sinh. Số học sinh có học lực trung bình chiếm $\frac{5}{8}$ tổng số, số học sinh khá chiếm $\frac{1}{3}$ tổng số, số còn lại là học sinh giỏi. Tính số học sinh giỏi của trường này.

Vẽ tia Ox. Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 5 cm,
OB = 10 cm.
a) Chứng minh A nằm giữa O và B. Tính AB.
b) Điểm A có là trung điểm của OB không?
c) Vẽ tia Ox’ là tia đối của tia Ox. Trên tia Ox’ lấy điểm C sao cho OC = 4 cm. Tính BC.

Trong các phân số sau, phân số tối giản là:

Cho 5 điểm trong đó không có ba điểm nào thẳng hàng. Qua hai điểm vẽ được một đường thẳng. Số đường thẳng vẽ được là:

Cho hình vẽ, đoạn thẳng BC có độ dài bằng:

Sắp xếp các số −0,25; −5,6; 3,21; 4,5 theo thứ tự tăng dần ta được

1) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)

a)$\frac{1}{2}+\frac{-2}{3}$ .

b) $\frac{-7}{3}.\frac{15}{9}-\frac{10}{9}$ .

c) [(−0,7) : 0,07 + 9] . (1,3 . 2,5 + 1,3 . 7,5).

 

Một bác nông dân vừa thu hoạch 30,8 kg cà chua và 12 kg đậu đũa.
a) Bác đem số cà chua đó đi bán hết, giá mỗi kg cà chua là 15 000 đồng. Hỏi bác nông dân nhận được bao nhiêu tiền?
b) Số đậu đũa bác vừa thu hoạch chỉ bằng $\frac{2}{5}$  số đậu đũa có trong vườn. Nếu bác thu hoạch hết tất cả thì được bao nhiêu kg đậu đũa?

Vẽ đường thẳng xy. Lấy điểm O thuộc đường thẳng xy. Lấy điểm M thuộc tia Ox, điểm N thuộc tia Oy sao cho OM = 2 cm; ON = 3 cm.
a) Viết tên hai tia đối nhau gốc O .
b) Tính độ dài đoạn thẳng MN.

a) Hãy vẽ sơ đồ trồng 12 cây thành 6 hàng mỗi hàng 4 cây.
b) Tích của hai phân số là $\frac{8}{15}$  Thêm 4 đơn vị vào phân số thứ nhất thì tích mới là $\frac{56}{15}$ .
Tìm hai phân số đó.

Tính giá trị cho các biểu thức sau:

Trong đợt hưởng ứng phong trào mua tăm ủng hộ người mù quận Hoàng Mai, học sinh bốn khối 6, 7, 8 trường THCS Tân Định đã mua được 6500 gói tăm. Biết rằng học sinh khối 6 mua $\frac{1}{4}$ tổng số gói tăm, học sinh khối 7 mua 40% tổng số gói tăm.

a) Tính số gói tăm mỗi khối 6, 7, 8 đã mua.

b) Tính tỉ số phần trăm số gói tăm đã mua của khối 8 và khối 7.

Qua điểm O vẽ đường thẳng ab. Lấy các điểm M và N khác điểm O sao cho điểm M thuộc tia Oa, điểm N thuộc tia Ob. Biết OM = 3 cm; ON = 6 cm.

a) Vẽ hình theo cách điễn đạt trên. Trong ba điểm M, N, O thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Điểm M và O có vị trí như thế nào đối với điểm N?

b) Tính độ dài đoạn thẳng MN.

c) Kể tên hai tia đối nhau có trong hình vẽ.

d) Lấy các điểm E và F không thuộc đường thẳng ab sao cho điểm E thuộc tia đối của tia NF. Vẽ các đoạn thẳng có các đầu mút là hai trong số các điểm bất kỳ trong hình vẽ. Hãy vẽ hình và cho biết số đoạn thẳng có trong hình vẽ?

Một mảnh vườn nhà bác Minh có dạng là một hình thang ABCD như hình vẽ bên. Bác Minh muốn khoan một cái giếng nước ở vị trí điểm O nằm giữa mảnh vườn để thuận tiện cho việc lấy nước tưới cây trồng trên mảnh vườn. Biết rằng hai điểm A và C nằm khác phía đối với điểm O, còn hai điểm B và O lại nằm cùng phía đối với điểm D. Em hãy tìm điểm O trên để khoan giếng giúp bác Minh và giải thích cách tìm.

Cho $A=\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\mathrm{\dots }+\frac{1}{2022}$

và $B=\frac{2021}{1}+\frac{2020}{2}+\frac{2019}{3}+\mathrm{\dots }+\frac{1}{2021}$

Tính tỉ số $\frac{B}{A}$.

1) Hoa đun nước và đo nhiệt độ của nước tại một số thời điểm sau khi bắt đầu đun được kết quả như sau:

 

a) Hoa đã thu được dữ liệu trên bằng cách nào trong số các cách sau: quan sát, làm thí nghiệm hay lập bảng hỏi?

b) Tìm các giá trị không hợp lý (nếu có) trong dữ liệu về nhiệt độ của nước mà Hoa đo được và giải thích?

2) Bảng dữ liệu ban đầu cho biết điểm kiểm tra môn Ngữ Văn của 10 bạn trong tổ 1 lớp 6B.

 

a) Em hãy lập bảng thống kê tương ứng.

b) Hãy cho biết đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê?

Biểu đồ hình sau thống kê số lượng ti vi bán được của ba cửa hàng trong tháng 5 và tháng 6 của năm 2018. 

a) So sánh tổng số lượng ti vi bán được của mỗi cửa hàng trong cả hai tháng 5, 6.

b) Số lượng ti vi mà cả ba cửa hàng bán được trong tháng 5 là bao nhiêu chiếc?

1) Trong hộp có 1 bóng xanh (X), 1 bóng đỏ (Đ) và 1 bóng vàng (V). Hòa lấy ra ngẫu nhiên một quả bóng trong hộp, ghi màu quả bóng rồi trả nó lại hộp. Kết quả 9 lần lấy bóng cho ở bảng sau:

a) Hãy cho biết có bao nhiêu kết quả khác nhau có thể xảy ra trong mỗi lần lấy bóng.

b) Nêu hai điều cần chú ý trong mô hình xác xuất của trò chơi trên.

2) Bể bơi mở cửa vào các ngày thứ 3, thứ 5 và thứ 7 hàng tuần. Tuấn chọn ra hai ngày trong tuần để đi bơi. Hãy liệt kê tất cả các kết quả có thể xảy ra.

3) Cùng một lúc, hai bạn Thái và An mỗi người tung một đồng xu. Hãy liệt kê tất cả các kết quả có thể xảy ra.

1) Quan sát hình bên

a) Chỉ ra các điểm thuộc đoạn thẳng BD, các điểm không thuộc đoạn thẳng BD

b) Chỉ ra các cặp đường thẳng song song.

c) Chỉ ra các cặp đường thẳng cắt nhau và xác định giao điểm.

2) Cho đoạn thẳng MN = 8cm. Gọi R là trung điểm của MN.

a) Tính MR, RN.

b) Lấy hai điểm P và Q trên đoạn MN sao cho MP = NQ = 3 cm.

Điểm R có là trung điểm của PQ không? Vì sao?

3) Cho trước 12 điểm trong đó có đúng 4 điểm thẳng hàng. Vẽ các đường thẳng đi qua các cặp điểm. Hỏi vẽ được bao nhiêu đường thẳng?

Nam cùng các bạn trong tổ liệt kê tên một số loài thực vật để làm bài tập môn Khoa học tự nhiên, được dãy số liệu như sau: dương xỉ, thông, dừa, rêu, đậu, bưởi, vi khuẩn. Dữ liệu không hợp lí trong dãy dữ liệu trên là:

An tung một đồng xu 16 lần liên tiếp và nhận thấy có 12 lần xuất hiện mặt sấp (mặt S). Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt ngửa (mặt N) là:

Một chiếc hộp đựng 3 quả bóng có kích thước và khối lượng như nhau: 1 quả màu xanh, 1 quả màu đỏ, 1 quả màu vàng. Bạn Bình lấy 1 quả bóng trong hộp ra, ghi lại màu của quả bóng rồi bỏ lại vào hộp. Sau 20 lần thực hiện như trên, bạn Bình thống kê kết quả số lần xuất hiện các màu như sau: màu đỏ 5 lần; màu xanh 12 lần; màu vàng 3 lần. Xác suất thực nghiệm xuất hiện màu xanh là:

Trong các khẳng định sau, khẳng định nào là sai?

Cách viết nào sau đây không phải là phân số?

Thống kê số lượng điểm 10 trong từng học kì của bốn tổ trong lớp 6A năm học 2020 – 2021 được cho trong biểu đồ cột kép. Khẳng định nào đúng trong các khẳng định sau:

Cho hình vẽ. Khẳng định nào là đúng  trong các khẳng định sau:

Cho hình vẽ. Trong các khẳng định sau, khẳng định nào là sai?

Lớp 6A1 có 35 học sinh. Giáo viên chủ nhiệm lớp 6A1 thống kê số lượng học sinh đi học trực tiếp trong tuần 2 tháng 2 năm 2022 như sau:

a) Nêu đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê?

b) Ngày nào có mặt đầy đủ các học sinh lớp 6A1?

c) Tính tổng số lượt học sinh vắng mặt tại lớp trong tuần?

Bạn Khánh gieo một con xúc xắc 6 mặt cân đối 40 lần liên tiếp và thống kê lại số lần xuất hiện số chấm trong bảng sau:

Số chấm	1 chấm	2 chấm	3 chấm	4 chấm	5 chấm	6 chấm
Số lần	8	6	4	5	5	12

a) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 6 chấm.

b) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt có số lẻ chấm.

Rút gọn các phân số sau về phân số tối giản:

a)$\frac{-64}{96}$

b)$\frac{1414}{2626}$

c)$\frac{315-15}{530-30}$

a) Vẽ hình theo các diễn đạt sau (trên một hình):

− Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm B nằm giữa hai điểm A và C.

− Vẽ điểm D không thuộc đường thẳng AC.

− Vẽ đoạn thẳng DB.

− Kể tên các đoạn thẳng có trong hình bên.

b) Vẽ đoạn thẳng AB = 8 cm, điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Tính độ dài đoạn thẳng AM.

Tìm phân số bằng phân số $\frac{35}{80}$ biết rằng tổng của mẫu số và hai lần tử số bằng 210.

Thực hiện phép tính:

a) $(\frac{-1}{6}+\frac{5}{-12})+\frac{7}{12}$

Tìm các số x,y biết:

a) $x=\frac{-18}{24}+\frac{15}{21}$

c) $\frac{-5}{x}=\frac{-y}{8}=\frac{-18}{72}$

Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 6 cm, OB = 8 cm.

Tìm số tự nhiên n để: (10 – 2n) ⋮ (n – 2)

Trong các cách viết dưới đây, cách viết nào là phân số?

Kết quả phép tính $\frac{-7}{13}\cdot \frac{6}{11}\cdot \frac{13}{7}$  là: 

Cho điểm C nằm giữa hai điểm A và B. Hình vẽ đúng là:

Kết quả phép tính $(-2):\frac{1}{10}$là:

Cho a$=\frac{-3}{7}$  và b$=\frac{-1}{2}$ . So sánh a và b.

Cho hai đường thẳng a và b. Khi đó hai đường thẳng

Tập hợp các số nguyên x thỏa mãn $\frac{-14}{7}\le x<\frac{16}{8}$  là:

Tính chu vi của hình chữ nhật có độ dài hai cạnh là $\frac{7}{2}$  cm và $\frac{13}{4}$  cm.

Biểu đồ cột sau đây cho biết màu sắc yêu thích của 20 bạn học sinh. Tập hợp những màu được nhiều bạn yêu thích hơn so với màu vàng là:

Dựa vào biểu đồ cột, màu sắc được nhiều bạn học sinh yêu thích nhất là:

Số đối của phân số $-\frac{4}{11}$  là:

 

Quy đồng mẫu ba phân số $\frac{4}{9};\frac{-5}{6};\frac{7}{2}$  với mẫu chung là 18, ta được ba phân số?

Kết quả của phép tính  là: $\frac{1}{2}-\frac{-2}{4}$

Số nguyên x thỏa mãn: $\frac{x}{3}=\frac{12}{18}$  là:

Hỗn số $3⁤\frac{1}{4}$được viết dưới dạng phân số là:

Cho hình vẽ (hình 1), khẳng định nào dưới đây đúng?

Cho hình vẽ (hình 2), số đoạn thẳng có trong hình là:

Cho hình vẽ (hình 3), các điểm nằm giữa hai điểm A và C là:

Cho các số nguyên a, b, m, n với b, m, n ≠ 0. Khẳng định nào sau đây là sai?

Hãy kể tên các tia có trong hình vẽ (hình 4) sau:

Phân số bằng phân số $\frac{-1}{5}$  là:

Biểu đồ tranh dưới đây thống kê số lượng cuộc gọi đến đặt hàng vào ba ngày đầu tuần của một cửa hàng. Tổng số cuộc gọi đến trong ba ngày đầu tuần của cửa hàng đó là:

Thực hiện phép tính:   

a) $\frac{9}{4}:\frac{-3}{10}$

Cô Huệ khai trương cửa hàng bán áo sơ mi. Thống kê số lượng các loại áo bán được trong tháng đầu tiên như sau (đơn vị tính: chiếc):

b) Cô Huệ nên nhập về nhiều hơn những loại áo cỡ nào để bán trong tháng tiếp theo?

Cho điểm O nằm trên đường thẳng xy. Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA = 2 cm, trên tia Oy lấy điểm B sao cho OB = 4 cm.

b) Kể tên cặp tia đối nhau gốc O.

c) Tính độ dài đoạn thẳng AB.

Số đối của phân số $\frac{3}{-4}$  là:

$\frac{3}{-5}$ của x là – 45 thì x là:

Có bao nhiêu đường thẳng cắt đường thẳng a trong hình vẽ bên

Nếu điểm I nằm giữa hai điểm A và B thì:

Thực hiện phép tính (tính hợp lý nếu có thể):

a) $\frac{1}{3}+\frac{5}{4}-\frac{7}{12}$

Tìm x biết:

a) $x-\frac{1}{4}=\frac{7}{2}.\frac{-3}{5}$

Kết quả sơ kết học kì I của một trường THCS có 360 học sinh xếp loại học lực khá. Số học sinh xếp loại học lực giỏi bằng $\frac{11}{20}$  số học sinh xếp loại học lực khá. Số học sinh xếp loại học lực yếu bằng 5% số học sinh xếp loại học lực khá.

a) Tính số học sinh xếp loại học lực giỏi và học lực yếu của trường.

b) Trường không có học sinh xếp loại học lực kém. Tính tổng số học sinh của trường, biết tổng số học sinh học lực giỏi, khá, yếu bằng $\frac{9}{2}$  số học sinh xếp loại học lực trung bình.

b) Vẽ điểm M là điểm sao cho B là trung điểm AM. Tính độ dài đoạn thẳng AM.

Vẽ hình mình họa cách trồng 10 cây thành 5 hàng, mỗi hàng có 4 cây.

Trong cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số?

Phân số nào sau đây bằng phân số $\frac{3}{4}$?

Phân số đối của phân số $-\frac{16}{25}$?

Hãy chọn cách so sánh đúng?

Hỗn số $5⁤\frac{2}{3}$ được viết dưới dạng phân số?

Trong các số sau, số nào là số thập phân âm?

Phân số $\frac{-31}{10}$ được viết dưới dạng số thập phân?

Số đối của số thập phân −1,2?

Số 3,148 được làm tròn đến hàng phần chục?

Giá trị của tổng $\frac{-7}{6}+\frac{18}{6}$?

Kết quả của phép tính $\frac{9}{5}:\frac{-3}{5}$?

Điểm A không thuộc đường thẳng d được kí hiệu?

Cho hình vẽ bên: Hãy chỉ ra hai đường thẳng AB và AC?

Cho hình vẽ: Tia đối của tia Ay là tia?

Thực hiện phép tính một cách hợp lí:

a) $A=\frac{3}{5}.\frac{5}{4}-\frac{3}{5}.\frac{1}{4}$

b) B = 6,3 + 4,9 + (−6,3).

Tìm x, biết:

b) $x-\frac{3}{10}=\frac{7}{15}.\frac{3}{5}$

Chi đội lớp 6A có 45 học sinh. Trong đó, có 18 học sinh tham gia Đại hội thể dục thể thao. Tính tỉ số phần trăm số học sinh tham gia Đại hội thể dục thể thao.

Cho đoạn thẳng AB dài 8 cm. Lấy điểm C nằm giữa hai điểm A và B sao cho AC = 4 cm. Tính độ dài đoạn thẳng CB.

Số đối của số 34 là số nào?

Nhiệt độ đo được ở Cổng trời (SaPa) vào một buổi sáng là – 5°C. Đến buổi trưa nhiệt độ tăng 2°C so với buổi sáng. Nhiệt độ của buổi trưa tại Cổng trời ngày hôm đó là bao nhiêu?

Bạn Hà tung một đồng xu 20 lần một cách ngẫu nhiên. Bạn Hà đếm được 12 lần xuất hiện mặt S. Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt N là:

Biểu đồ hình bên cho biết số lượng học sinh đạt loại học lực Tốt và Khá của các lớp 6A, 6B, 6C, 6D của một trường THCS. Lớp nào có tổng số học sinh loại Tốt và Khá nhiều nhất?

Trong hình vẽ bên có bao nhiêu đường thẳng cắt đường thẳng a?

Điểm nào sau đây không thuộc đoạn thẳng AB?

Tính hợp lý (nếu có thể):

b) 2³.( –7).125;

c) (437 – 25) – (175 + 437);

d) (–17).39 + 17.(–161).

Tìm số nguyên x biết:

a) x – 33 = – 23;

c) (4x + 15)³ – 11 = (–2)⁴.

b) 25 – 3x = 37;

Biều đồ sau đây cho biết số cây xanh trồng được của các lớp 7 trong một trường THCS nhân một dịp lễ trồng cây xanh.

b) (0,5 điểm) Tính tổng số cây trồng được của bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D.

Một hộp có 5 chiếc thẻ cùng loại được đánh số 1; 2; 3; 4; 5.

a) Bạn Nam rút ngẫu nhiên một chiếc thẻ từ hộp. Viết tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với số ghi trên thẻ rút được.

b) (0,5 điểm) Sau 20 lần rút thẻ liên tiếp bạn Nam ghi lại kết quả như sau:

Tính xác suất thực nghiệm bạn Nam rút được thẻ ghi số lớn hơn 3.

a)  Cho hình vẽ:

 

b) Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm B nằm giữa hai điểm A và C và AC = 6 cm; AB = 2 cm. Gọi I là trung điểm của đoạn thẳng BC.

+ Tính độ dài đoạn thẳng BC.

+ Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AI không? Vì sao?

Tìm số nguyên x để x² + x + 1 là bội của x – 2.

Khi rút gọn phân số $\frac{32}{40}$  ta được phân số tối giản là:

Nếu tung đồng xu 17 lần liên tiếp, có 6 lần xuất hiện mặt S thì xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt N bằng bao nhiêu?

Phần tô màu trong hình sau biểu diễn phân số nào?

 

So sánh a$=\frac{4}{-3}$  và b$=-\frac{7}{3}$

Đường thẳng a chứa những điểm nào?

Cho là trung điểm của đoạn thẳng AB. Biết AB = 10 cm, số đo của đoạn thẳng IB là:

Quan sát biểu đồ dưới đây và chọn câu trả lời đúng

Điểm A không thuộc đường thẳng d được kí hiệu?

Biểu đồ dưới đây biểu diễn số học sinh giỏi hai môn Toán và Văn của các lớp: 6A, 6B, 6C, 6D của một trường THCS.

b) Số học sinh giỏi môn Văn của lớp 6A là bao nhiêu học sinh?

c) Tính tổng số học sinh giỏi môn Văn của cả 4 lớp.

d) Số học sinh giỏi Toán của lớp 6A nhiều hơn tổng số học sinh giỏi Toán của lớp 6C và 6D là bao nhiêu học sinh?

Tính hợp lý (nếu có thể)

a) $\frac{4}{3}+\frac{8}{3}$

Tìm x, biết:

Vẽ hình theo diễn đạt sau (Vẽ trên cùng một hình)

a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm và trung điểm C của đoạn thẳng đó. Tính độ dài đoạn thẳng CA.

b) Vẽ đường thẳng d cắt đoạn thẳng AB tại điểm C. Trên đường thẳng d lấy hai điểm E và F sao cho điểm C nằm giữa E và F.

c) Điểm C là mút chung của những đoạn thẳng nào?

Cho A $=\frac{1}{1.2}+\frac{1}{2.3}+\mathrm{\dots }+\frac{1}{29.30}+\frac{1}{30.31}$ và B$=\frac{1}{1.4}+\frac{2}{4.10}+\frac{3}{10.19}+\frac{4}{19.31}$

Chứng tỏ rằng A > B.

Trong các cách viết sau, cách viết nào cho ta phân số:

Nếu $\frac{x}{5}=\frac{3}{15}$ thì x bằng:

Rút gọn phân số $\frac{-4}{6}$ ta được:

Số đối của phân số $\frac{3}{5}$ là:

Phân số $\frac{11}{5}$ viết dưới dạng hỗn số là:

Điểm A không thuộc đường thẳng d được kí hiệu là:

Thực hiện phép tính:      

a) $\frac{3}{7}+\frac{-1}{5}+\frac{-3}{7}$

Tìm x, biết:

a) $x+\frac{1}{3}=\frac{5}{12}$

Cho đoạn thẳng AB dài 6 cm. Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 3 cm.

a) Điểm M có nằm giữa A và B không? Vì sao?

b) So sánh AM và MB.