Giải Vở thực hành Khoa học tự nhiên lớp 6 Chương 7: Đa dạng thế giới sống

Câu 1 : Hãy nêu các đặc điểm chung giúp sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm dựa vào đặc điểm chung giữa chúng.

Câu 2 : Việc phân loại đó giúp gì cho em?

Câu 3 : Phân loại sinh học là gì?

Câu 4 : Hãy chọn các cụm từ thích hợp sau đây để điền vào chỗ (…) cho phù hợp: mối quan hệ, đối tượng, xác định, dễ dàng.

Câu 5 : Các nhà khoa học đã phân loại sinh vật như thế nào? Em hãy nêu tên các đơn vị phân loại và sắp xếp chúng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ.

Câu 6 : Hãy nêu cách viết tên khoa học của mỗi loài sinh vật và lấy ví dụ cụ thể.

Câu 7 : Quan sát hình 25.4 SGK KHTN 6 và cho biết sinh vật được chia thành các giới nào?

Câu 8 : Cho các loài sinh vật như hình dưới đây:

Câu 9 : Khóa lưỡng phân là gì?

Câu 10 : Nêu vai trò của khóa lưỡng phân.

Câu 11 : Nêu các bước xây dựng một khóa lưỡng phân để phân loại các loài sinh vật.

Câu 12 : Cho các loài sinh vật như hình dưới đây. Em hãy nêu cách xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại chúng.

Câu 13 : Quan sát hình 27.1 SGK KHTN 6, nhận xét về hình dạng của các loài vi khuẩn, dựa vào hình dạng để sắp xếp chúng vào các nhóm khác nhau.

Câu 14 : Quan sát hình 27.2 SGK KHTN 6, trình bày cấu tạo của tế bào vi khuẩn. Vì sao nói vi khuẩn là sinh vật có cấu tạo cơ thể đơn giản nhất trong giới sống?

Câu 15 : Quan sát hình 27.3. SGK KHTN 6, nêu vai trò của vi khuẩn trong tự nhiên.

Câu 16 : Nêu một số ứng dụng của vi khuẩn trong đời sống con người.

Câu 17 : Tại sao ăn sữa chua hằng ngày có thể giúp chúng ta ăn cơm ngon miệng hơn?

Câu 18 : Vi khuẩn có thể gây ra nhiều bệnh nguy hiểm cho con người, em hãy nêu tên một số bệnh phổ biến, tác nhan gây bệnh, con đường lây truyền bệnh và biện pháp phòng bệnh.

Câu 19 : Để bảo quản thức ăn tránh bị vi khuẩn làm hỏng, chúng ta có thể áp dụng phương pháp nào sau đây? Đánh dấu ✔ vào trước sự lựa chọn của em.

Câu 20 : Thuốc kháng sinh được dùng để điều trị các bệnh do vi khuẩn gây ra. Em có thể sử dụng thuốc kháng sinh để điều trị khi mắc bệnh nào sau đây? Đánh dấu ✔ vào trước sự lựa chọn của em.

Câu 21 : Để tiến hành chuẩn bị lam kính chứa mẫu vật và quan sát tế bào vi khuẩn trong sữa chua, cần chuẩn bị những thiết bị, dụng cụ nào dưới đây?

A. Kính hiển vi, bộ lam kính và lamen, nước cất, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh, thìa.

B. Kính lúp, bộ lam kính và lamen, nước cất, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh, thìa,

C. Kính hiển vi, nhiệt kế, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh, thìa, nước cất.

D. Kính hiển vi, bộ lam kính và lamen, ống nhỏ giọt, giấy thấm, thồng xốp có nắp, thìa.

Câu 22 : Nguyên liệu nào sau đây không nên dùng trong việc làm sữa chua?

A. Sữa đặc có đường

B. Nước lọc

C. Sữa chua nha đam

D. Sữa tươi tiệt trùng

Câu 23 : Hãy sắp xếp các hình sau theo đúng các bước chuẩn bị lam kính chứa mẫu vật quan sát tế bào vi khuẩn trong sữa chua và cho biết nội dung của các bước đó.

Câu 24 : Khi sử dụng nguyên liệu là sữa tươi để làm sữa chua, cần đun sữa đến nhiệt độ khoảng

A. 50˚C

B. 70˚C

C. 80˚C

D. 100˚C

Câu 25 : Thời gian cần thiết để ủ ấm hỗn hợp sữa chua là khoảng

A. 2 – 4 giờ

B. 4 – 6 giờ

C. 8 – 10 giờ

D. 10 – 12 giờ

Câu 26 : Vẽ vào ô trống dưới đây hình ảnh sữa chua đã quan sát được bằng kính hiển vi ở các vật kính 10x và 40x.

Câu 27 : Nhận xét về hình dạng và cách sắp xếp của các vi khuẩn quan sát được.

Câu 28 : Vì sao trong khi làm sữa chua không dùng nước sôi để pha hộp sữa chua dùng làm giống?

Câu 29 : Sau thời gian ủ ấm hỗn hợp làm sữa chua, nếu để sản phẩm ở ngoài (không cho vào tủ lạnh thì điều gì sẽ xảy ra?

Câu 30 : Vì sao nói virus chưa có cấu tạo tế bào điển hình? Em có đồng ý với ý kiến cho rằng virus là vật thể không sống không? Giải thích.

Câu 31 : Quan sát hình 29.1 SGK KHTN 6, em có nhận xét gì về hình dạng của virus?

Câu 32 : Quan sát hình sau, hãy phân biệt vi khuẩn và virus.

Câu 33 : Dựa trên hình dạng và cấu tạo của virus mà em đã học, quan sát và nêu tên các thành phần được chú thích trong hình và hoàn thành bảng sau:

Câu 34 : Nêu vai trò và ứng dụng của virus trong y học và nông nghiệp.

Câu 35 : Kể tên các bệnh do virus gây ra cho người, động vật và thực vật.

Câu 36 : Kể tên các loại vaccine mà em biết.

Câu 37 : Em có biết mình đã từng tiêm những loại vaccine nào không? Tại sao cần tiêm phòng nhiều loại vaccine khác nhau?

Câu 38 : Nêu cách phòng tránh các bệnh do virus gây ra.

Câu 39 : Khi nói về virus, nhận định nào dưới đây là không chính xác?

A. Có lối sống kí sinh.

B. Kích thước nhỏ hơn vi khuẩn.

C. Có cấu tạo tế bào.

D. Có cấu trúc đa dạng: dạng khối, dạng xoắn, dạng hỗn hợp,…

Câu 40 : Quan sát hình 30.1 SGK KHTN 6 và thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 41 : Nêu các vai trò của nguyên sinh vật đối với tự nhiên và đời sống con người.

Câu 42 : Kể tên một số món ăn được chế biến từ tảo mà em biết.

Câu 43 : Dựa vào những thông tin về bệnh sốt rét và bệnh kiết lị mà em đã học, hãy hoàn thành bảng dựa theo mẫu sau:

Câu 44 : Để tiến hành chuẩn bị lam kính chứa mẫu vật quan sát nguyên sinh vật, cần chuẩn bị những thiết bị, dụng cụ nào dưới đây?

A. Kính hiển vi, lam kính, nước cất, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh.

B. Kính hiển vi, lam kính, lamen, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh.

C. Lam kính, lamen, nước cất, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh.

D. Kính hiển vi, lamen, nước cất, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh.

Câu 45 : Hãy trình bày cách nuôi cấy mẫu dùng để quan sát nguyên sinh vật.

Câu 46 : Hãy sắp xếp các hình sau theo đúng trình tự các bước chuẩn bị tiêu bản chứa mẫu vật quan sát nguyên sinh vật.

Câu 47 : Muốn quan sát được nguyên sinh vật, phải hạn chế sự di chuyển của chúng bằng cách nào? Tại sao phải làm như vậy?

Câu 48 : Vẽ hình trùng roi và trùng giày em quan sát được vào ô trống dưới đây.

Câu 49 : Những đặc điểm nào giúp em phân biệt trùng roi và trùng giày?

Câu 50 : Trùng roi và trùng giày di chuyển bằng bộ phận nào của cơ thể?

Câu 51 : Quan sát hình 32.1 SGK KHTN 6, nhận xét về hình dạng của các loại nấm. Hãy kể tên một số loại nấm mà em biết.

Câu 52 : Dựa vào kiến thức đã học, em hãy trình bày vai trò của nấm trong tự nhiên và trong đời sống con người.

Câu 53 : Nêu tên các loại nấm mà em biết và tác dụng của chúng rồi hoàn thành bảng theo mẫu sau:

Câu 54 : Trong kĩ thuật trồng nấm, người trồng thường xuyên phải tưới nước sạch cho nấm. Em hãy giải thích vì sao cần tưới nước cho nấm?

Câu 55 : Nếu lượng nước tưới không đủ hoặc nước tưới kém vệ sinh thì điều gì sẽ xảy ra?

Câu 56 : Dựa vào kiến thức về điều kiện phát triển của nấm, em hãy đưa ra biện pháp phòng tránh bệnh do nấm gây ra ở người.

Câu 57 : Giải thích vì sao khi mua đồ ăn thức uống chúng ta cần quan tâm đến màu sắc và hạn sử dụng?

Câu 58 : Một số loại nấm có thể gây ngộ độc, thậm chí tử vong khi ăn. Bằng các kiến thức đã học, em hãy cho biết các đặc điểm để có thể nhận biết các loại nấm này.

Câu 59 : Ở người, bệnh nào dưới đây do nấm gây ra?

A. Tay chân miệng

B. Viêm phổi

C. Bạch tạng

D. Lang ben

Câu 60 : Nhiệt độ thích hợp nhất cho sự phát triển của nấm là khoảng

A. 15˚C – 20˚C

B. 30˚C – 35˚C

C. 35˚C – 40˚C

D. 25˚C – 30˚C

Câu 61 : Hãy giải thích vì sao cần phải rửa tay trước và sau khi làm bài thực hành quan sát các loại nấm.

Câu 62 : Hãy sắp xếp các hình sau theo đúng các bước chuẩn bị tiêu bản quan sát nấm mốc bằng kính hiển vi và cho biết nội dung của các bước đó.

Câu 63 : Mô tả các loại nấm mốc trên mẫu vật đã chuẩn bị theo các tiêu chí trong bảng sau:

Câu 64 : Dựa trên kết quả quan sát các thành phần cấu tạo của mỗi mẫu nấm đã chuẩn bị, em hãy hoàn thành bảng sau:

Câu 65 : Vẽ vào ô trống dưới đây hình ảnh một số loại nấm đã quan sát, chú thích các bộ phận của nấm.

Câu 66 : Chọn phương án phù hợp với số lượng loài giảm dần của mỗi ngành thực vật có trong Bảng số lượng các loài thực vật có ở Việt Nam. (SGK KHTN 6).

A. Hạt trần, hạt kín, dương xỉ, rêu.

B. Dương xỉ, rêu, hạt trần, hạt kín.

C. Hạt kín, dương xỉ, rêu, hạt trần.

D. Rêu, hạt trần, hạt kín, dương xỉ.

Câu 67 : Tìm một số đại diện các loài thực vật để hoàn thành bảng sau:

Câu 68 : Để tránh rêu mọc ở chân tường, sân, bậc thềm gây trơn trượt và mất thẩm mĩ, chúng ta cần làm gì?

Câu 69 : Rêu sống ở trên cạn, nhưng chỉ sống được ở những nơi ấm ướt, râm mát vì

A. Thân và lá đã có mạch dẫn.

B. Chưa có rễ chính thức, chỉ có rễ giả.

C. Đã có rễ, thân, lá nhưng cấu tạo đơn giản.

D. Đã có thân, lá nhưng chưa có mạch dẫn, chưa có rễ chính thức.

Câu 70 : Đặc điểm để nhận biết cây dương xỉ là

A. lá non cuộn tròn ở đầu lá

B. lá già xẻ thùy

C. có túi bào tử

D. có nguyên tản

Câu 71 : Cây thông thuộc ngành Hạt trần. Chúng sinh sản bằng

A. Bào tử

B. Nguyên tản

C. Hạt nằm trong quả

D. Hạt nằm trên các lá noãn hở

Câu 72 : Liệt kê một số loài thực vật hạt kín mà em biết.

Câu 73 : Lựa chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với nội dung ở cột A rồi điền câu trả lời vào cột C.

Câu 74 : Nêu ý nghĩa của việc trồng cây trong nhà có tác dụng gì? Kể tên một số cây nên trồng trong nhà mà em biết.

Câu 75 : Quan sát hình 34.9 SGK KHTN 6, lựa chọn nội dung phù hợp và viết vào chỗ (…).

Câu 76 : Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiên tai ngày càng gia tăng là:

Câu 77 : Hãy thay thế các từ “động vật”, “thực vật” bằng tên các con vật hoặc tên cây cụ thể.

Câu 78 : Điền dấu ✔ vào vị trí thích hợp ở bảng sau đây và viết thêm các cây ở địa phương em có.

Câu 79 : Hãy chọn cụm từ thích hợp sau đây để điền vào chỗ (…): kính lúp, kính hiển vi.

Câu 80 : Sắp xếp cho đúng các bước khi sử dụng kính hiển vi.

Câu 81 : Hãy nêu cách tiến hành quan sát đại diện thực vật không có mạch.

Câu 82 : Hãy sắp xếp các mẫu vật đã quan sát vào vị trí phân loại thực vật cho phù hợp và giải thích vì sao em lại sắp xếp như vậy. Hoàn thành bảng sau:

Câu 83 : Vẽ vào ô trống dưới đây một cây có đầy đủ cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) và hoa và em biết.

Câu 84 : Hoàn thành bảng sau về môi trường sống của động vật.

Câu 85 : Hoàn thành tiếp các câu sau:

Câu 86 : Hãy xác định những câu sau đây là đúng (Đ) hay sai (S) rồi điền vào ô trống.

Câu 87 : Cơ thể giun đũa có hình gì?

A. Hình dải

B. Hình ống (trụ)

C. Hình bản dẹt

D. Hình lá

Câu 88 : Môi trường sống của hầu hết các loài giun dẹp là

A. Các vùng nước ven biển.

B. Các vùng ao, hồ nước ngọt.

C. Các vùng đầm lầy.

D. Trong cơ thể động vật.

Câu 89 : Nối theo mẫu.

Câu 90 : Với mỗi ngành thuộc nhóm động vật không xương sống, viết một từ khóa là dấu hiệu để nhận biết chúng thuộc ngành nào.

Câu 91 : Quan sát các hình sau và hoàn thành bảng dưới đây.

Câu 92 : Hãy xác định những câu sau là đúng (Đ) hay sai (S) rồi điền vào ô trống.

Câu 93 : Nối theo mẫu.

Câu 94 : Hoàn thành tiếp các câu sau đây.

Câu 95 : Hoàn thành tiếp các câu sau đây.

Câu 96 : Cá heo và cá voi cùng sống dưới nước và cùng được gọi là cá, tuy nhiên chúng không thuộc lớp Cá mà thuộc lớp động vật có vú. Vì sao?

Câu 97 : Quan sát các hình sau và hoàn thành bảng dưới đây.

Câu 98 : Động vật có vai trò gì đối với tự nhiên?

Câu 99 : Động vật có vai trò gì trong cuộc sống hằng ngày của em?

Câu 100 : Kể tên các sản phẩm có nguồn gốc từ động vật em đã từng sử dụng.

Câu 101 : Hoàn thành bảng sau:

Câu 102 : Quan sát các hình dưới đây và hoàn thành nội dung sau:

Câu 103 : Hoàn thành bảng sau:

Câu 104 : Quan sát hình và hoàn thành các nội dung sau:

Câu 105 : Hoàn thành bảng thu hoạch theo mẫu sau:

Câu 106 : Hoàn thành các nội dung sau:

Câu 107 : Qua quá trình quan sát động vật, hoàn thành bảng sau:

Câu 108 : Nêu tên các loài động vật đã quan sát được.

Câu 109 : Nhiều loài động vật có hình dạng giống với những vật nào đó ở môi trường, màu sắc giống với màu môi trường. Quan sát hình sau và cho biết đặc điểm này có lợi ích gì đối với động vật?

Giải Vở thực hành Khoa học tự nhiên lớp 6 Chương 7: Đa dạng thế giới sống - Bộ kết...